秋意漸濃，微風襲人，時光恰好正當時。十月，我們在時光里趕路，在教研中成長！骨干教師示范引領的優(yōu)良教風正吹拂著我校。10月15日，百十名師生，相聚于課堂，去探索高質的教學方式，去學習優(yōu)秀的經(jīng)驗，以我們的點滴努力去促進課堂的改革，提升教學質量。

課堂展風采

今天授課的五位老師是：第一節(jié)語文曹老師，第二節(jié)英語韋老師，第三節(jié)物理池老師，第四節(jié)道法盧老師，第五節(jié)數(shù)學胡老師。

曹老師的課堂評價性語言豐富多彩、善于啟發(fā)學生、語言張弛有度。

韋老師通過訓練學生學會命題來加深對閱讀的理解，注重逆向思維的培養(yǎng)。

池老師的用小程序進行實驗操作演示，助力學生理解，而且對知識點講解很細致、透徹。

盧老師充分展現(xiàn)課堂的“美育”過程，鼓勵性語言豐富，善于技巧點撥，學生深受啟發(fā)并感受到莫大的鼓勵。

胡老師的數(shù)學課，輕松自在的課堂氛圍，積極活躍的小組討論，學生求知若渴的眼神都讓我們感受到師生對課堂的享受。

在培文學校的課堂上，看學生合作時的表情你就知道，他們很喜歡參與；看老師的點名你就知道，老師有多愛自己的學生；看教師精講的時候，全體學生的小眼神你就知道，師生徜徉在知識的海洋里。

評課與鼓勵

三分鐘說課

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。上課的五位老師就著自己的課堂教學向大家闡述教學設計理念。

評課環(huán)節(jié)

本次示范課主要目的是給老師們起示范引領作用，因此老師們都積極踴躍地分享自己的聽課心得體會，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，點亮自己的不足；看到到別人的小遺憾，促進自己的成長。

教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。一人征途之廣，系于同行者之深；其卓越之處，映于導師之智；成就高低，則由并肩者之影彰顯。初中部任軍濤校長和教學處韋主任分別對本次教研活動進行了中肯的評價，并且對下一階段的青年教師匯報課提出了新要求，希望培文教師在不斷的教研、課賽過程中蓬勃生長。

頒獎儀式

今天的老師們的課程精心準備和各位聽課老師的積極參與下，圓滿結束。經(jīng)過本次五位教師比拼，本次比賽的結果如下：優(yōu)秀獎：韋老師、池老師一等獎：曹老師、盧老師、胡老師。

特別感謝以上五位老師，給了我們作很好的示范引領，讓我們獲得啟示，尋得方法。我們在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進。會后我們將進一步深耕與課堂，讓教學水平更上一層樓！