按照學(xué)校部署,為更扎實內(nèi)功,打磨高效課堂,推動各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流與分享,提高教師教育教學(xué)水平,根據(jù)我校實際情況,從十月份開始到十一月下旬,初中部開展了公開課研討月活動。
在教學(xué)處的精心統(tǒng)籌和各教研組長的全力協(xié)調(diào)下,十月份公開課分兩輪,第一輪為教研組長示范課,第二輪為組內(nèi)教師研討課。
研討前安排
為便于老師們及時參與聽課和評課,教學(xué)處認真梳理公開課安排表,提前一天在工作群預(yù)告提醒。
語文組教研
語文組教師積極挑戰(zhàn)經(jīng)典篇目《春》、《狼》,老師創(chuàng)設(shè)不同的情境進行教學(xué)。正所謂“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,老師們在思維碰撞的聽評課研討中,學(xué)習(xí)可以相互借鑒的寶貴經(jīng)驗。
語文組韋老師公開課
語文組曹老師公開課
數(shù)學(xué)組教研
數(shù)學(xué)組每一位老師備課詳盡,教師根據(jù)不同的學(xué)情和自身的特點,對教學(xué)內(nèi)容進行個性化設(shè)計,在比較鑒別中找出解決教學(xué)重難點的最佳方法,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。課堂上無論是“小老師”的精彩展示,還是老師們幾何圖形和方程式的嫻熟運用,不一樣的主題,一樣的精彩。
數(shù)學(xué)組周老師公開課
數(shù)學(xué)組謝老師公開課
英語組教研
英語組的課堂導(dǎo)入新穎,活動設(shè)計有梯度,注重對文本的整合、歸納和操練運用。在學(xué)法指導(dǎo)的同時,讓學(xué)生體驗了英語學(xué)習(xí)的樂趣、發(fā)展了學(xué)科思維品質(zhì)。
英語組徐老師公開課
英語組文老師公開課
文綜組教研
文綜組老師深入落實我校“高效課堂”教學(xué)理念,課堂問題明晰,任務(wù)明確。善于引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)科語言,深入淺出地分析材料。通過進行形式多樣的小組活動,如學(xué)生角色演示等,師生積極互動,充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,讓人耳目一新。
歷史 尹老師公開課
歷史 覃老師公開課
地理 林老師公開課
道法 韋老師公開課
理綜組教研
理綜組老師善于利用教學(xué)器材,進行直觀演示教學(xué),從實驗中獲取知識,同時調(diào)動課堂氛圍,吸引學(xué)生注意力。教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,課堂幽默風趣,注重在實驗操作中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
化學(xué) 韋老師公開課
物理 莫老師公開課
生物 廖老師公開課
水本無波,相蕩而起漣漪。此次校內(nèi)公開課研討活動為老師們提供了學(xué)習(xí)交流平臺,真正實現(xiàn)了“以課促研”,引導(dǎo)教師從實踐中學(xué)習(xí),在反思中成長。切磋琢磨,“研”行致遠,我們永遠在路上!