惜物教育正當(dāng)時(shí)

由于青少年的生理、思想等方面還不夠成熟，極易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。生活上，很多行為也在誘導(dǎo)著孩子們走向鋪張浪費(fèi)的深淵，如各種平臺(tái)甚至公眾號(hào)的良莠不齊的吃播。雖然孩子們從小就會(huì)背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，但如果長(zhǎng)期受到社會(huì)上浪費(fèi)等不良風(fēng)氣的影響，孩子們極可能會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知上的沖突，染上浪費(fèi)的風(fēng)氣。

可能很多父母甚至一些老師都會(huì)說(shuō)，孩子為什么一定要勤儉節(jié)約呢？時(shí)代變了，當(dāng)時(shí)那個(gè)年代吃不飽，穿不暖，但是現(xiàn)在我們的生活條件變好了，那么就沒(méi)有必要依舊讓孩子像以前一樣了呀!

其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。正如諸葛亮在《戒子書(shū)》中寫(xiě)道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！笨梢?jiàn)，勤儉節(jié)約不僅僅是一種美德，而是一種育人手段。

“節(jié)約”我們?cè)谛袆?dòng)

我校在上學(xué)期學(xué)校就開(kāi)展以“節(jié)約糧食，從我做起”的主題班會(huì)，成立小學(xué)部少先大隊(duì)三餐檢查小組，并一直奉行“吃多少，打多少”的就餐原則。本學(xué)期更是響應(yīng)集團(tuán)號(hào)召開(kāi)展以“校園餐廳‘節(jié)約月’”為主題的活動(dòng)，幫助同學(xué)們逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

為了讓同學(xué)們對(duì)于節(jié)約糧食有更深的認(rèn)識(shí)，各班開(kāi)展以“節(jié)約糧食，從我做起”的主題班會(huì)，并通過(guò)老師講解、同學(xué)回答與“小老師”分享等形式進(jìn)行，充分尊重同學(xué)們的自主性，效果良好。

瞄一眼，“嗯，吃得很干凈，可以過(guò)去”。

“喏，我吃得很干凈可以過(guò)去了吧”。某同學(xué)自豪的說(shuō)。

“等一下，把雞蛋吃完，把飯吃完，把湯喝了……”某值班少先隊(duì)員嚴(yán)肅地說(shuō)到。

你會(huì)在餐廳聽(tīng)到值班少先隊(duì)員們與同學(xué)們之間有趣而又有意義的日常對(duì)話。少先隊(duì)員們每天都會(huì)認(rèn)真地檢查同學(xué)們的餐盤(pán)，吃得干凈的允許通過(guò)，對(duì)于存在剩飯剩菜的同學(xué)則要求其“光盤(pán)”。

“阿姨，我要少一點(diǎn)飯，”“阿姨，這個(gè)菜我要少點(diǎn)，”“阿姨，這個(gè)菜我要多點(diǎn)”......一直以來(lái)，全校師生一直奉行“吃多少，打多少”的打飯?jiān)瓌t，形成節(jié)約愛(ài)護(hù)糧食的良好氛圍，老師們以身作則，同學(xué)們認(rèn)真遵守。