曹老師

初中語(yǔ)文教師，2021年加盟來賓市培文學(xué)校，現(xiàn)任我校初中部語(yǔ)文組科組長(zhǎng)。曹老師有著很強(qiáng)的教研能力，積極組織本組教師進(jìn)行教學(xué)痛點(diǎn)、難點(diǎn)課題研究，大大提升本組教研教學(xué)能力。組織學(xué)科活動(dòng)“演古今課文新韻，繹培文學(xué)子英才”課本劇比賽大獲成功，得到學(xué)校及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。曹老師在教學(xué)中積極錘煉，獲“教學(xué)能手”稱號(hào)、最佳A+獎(jiǎng)、來賓市“將紅色傳奇進(jìn)行到底”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)。所撰寫的期末測(cè)試質(zhì)量分析在全市推廣學(xué)習(xí)。

覃老師

中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。其展示課納入廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃委托重點(diǎn)課題《廣西初中課程資源庫(kù)建設(shè)》第一期優(yōu)秀成果；課例《宋朝的社會(huì)風(fēng)貌》，被評(píng)為全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教師“特色示范課堂”；論文《基于家國(guó)情懷理念的初中歷史教學(xué)探討》被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在《中國(guó)教師》期刊上發(fā)表；參與來賓市教育多項(xiàng)課題研究并成功結(jié)題。覃老師曾12次獲得市級(jí)教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)，3次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2021年榮獲來賓培文月度人物，2022年獲陽(yáng)光教育集團(tuán)論壇“優(yōu)秀發(fā)言人”稱號(hào)等。

韋老師

初中化學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)職稱，24年教齡。自2021年加入我校，一直擔(dān)任理綜組科組長(zhǎng)，帶領(lǐng)理綜組蟬聯(lián)學(xué)校“最佳科組”榮譽(yù)稱號(hào)。韋老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著超強(qiáng)的課堂把控能力強(qiáng)，上課時(shí)根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而幽默風(fēng)趣，是學(xué)生口中最具親和力的老師。作為常年駐扎在初三畢業(yè)班的一線教師，曾多次榮獲中考“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；在教學(xué)競(jìng)賽方面獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽“一等獎(jiǎng)”等質(zhì)量獎(jiǎng)項(xiàng)。

韋老師

語(yǔ)文骨干教師。曾帶過一屆高中畢業(yè)生和一屆初中畢業(yè)生，是一位擁有中學(xué)六年制教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新型教師。2021年加入我校，現(xiàn)任教學(xué)主任助理，名師工作室導(dǎo)師。曾做過團(tuán)委書記、年級(jí)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等，2018年獲來賓市基礎(chǔ)教育“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)方面，成績(jī)突出，獲我校第二屆“高效課堂”特等獎(jiǎng)；兩次獲“青年教師匯報(bào)課”一等獎(jiǎng)；多次為新教師上“優(yōu)質(zhì)課”展示課程。韋老師還擅長(zhǎng)演講、主持及寫作，在“紅心向黨”“講好我們的教育故事”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；其文章《水墨留白 方圓相融》發(fā)表在“來賓日?qǐng)?bào)”及“微觀來賓”夜讀文章欄目。

張老師

初中數(shù)學(xué)教師，從教30年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所撰寫的論文《如何保持學(xué)生持久的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》獲柳州地區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。2016年在廣東東莞市初中優(yōu)質(zhì)課比賽中課題巜菱形的性質(zhì)》獲一等獎(jiǎng)。自2019年來賓市培文學(xué)校建校便加盟我校，是“元老”級(jí)別的教師。在培文學(xué)校舉辦的“高效課堂大賽”中獲“優(yōu)質(zhì)示范課”獎(jiǎng)；多次獲優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。在每次來賓市或興賓區(qū)統(tǒng)考及首屆中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率、A＋率均名列前茅。

羅老師

初中數(shù)學(xué)教師。羅老師在班級(jí)管理方面有自己獨(dú)特的方式，比如通過學(xué)生表演小品等方式將班級(jí)問題展現(xiàn)，從而提升班級(jí)的凝聚力；組織學(xué)生開展“月滿中秋，師恩難忘”活動(dòng)，高效解決中途接班家長(zhǎng)和孩子不適應(yīng)的問題；積極聯(lián)系家委，利用假期和周末時(shí)間多次開展班級(jí)團(tuán)建及親子活動(dòng)，快速拉近老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離；主動(dòng)組織科任老師到問題學(xué)生家去家訪，及時(shí)解決問題學(xué)生的思想問題，及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生等等，獲得家長(zhǎng)近乎百分百的滿意度。羅老師憑著一顆愛心、恒心和進(jìn)取心，辛勤耕耘，喜獲碩果，并最終成為了一名優(yōu)秀的班主任和學(xué)科教師。