第三板塊是“科技小制作”，這一板塊的展品涵蓋了一年級到六年級學生的作品，他們有的用繪畫描繪出了自己心中未來的科技世界；有的動手制作了一些有趣的小物品；有的物第三板塊是“科技小制作”，這一板塊的展品涵蓋了一年級到六年級學生的作品，他們有的用繪畫描繪出了自己心中未來的科技世界；有的動手制作了一些有趣的小物品；有的物盡其用把家里面的紙箱、爛掉的玩具、喝剩的牛奶盒等等制作出了一款屬于自己的機器人。盡其用把家里面的紙箱、爛掉的玩具、喝剩的牛奶盒等等制作出了一款屬于自己的機器人。

  

  

本次科技系列主題活動的設計充分體現(xiàn)了層次性——不同年級的學生完成不同的科學制作任務，考慮到了不同年級學生現(xiàn)階段的水平和能力，讓全體學生在都參與其中并充分體驗到了動手、動腦的樂趣?？此茝碗s、高級的科技，其實都與同學們的生活息息相關。透過同學們的科技作品，可見科學的種子已在他們心中萌芽，那么開花結果也應該在不遠的未來吧？