一個榜樣就是一面旗幟,代表著努力奮斗的方向,也凝聚著繼續(xù)前進(jìn)的力量。這些老師是培文中的普通一員,是我們身邊的好老師、好同事。他們在平凡的崗位上用平凡的故事講述著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在十一月份,我校評選出四位“月度培文人物”。
梁老師
梁老師,畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè),擁有北京舞蹈學(xué)院中國舞教師資格證、中國舞蹈家協(xié)會街舞綜合教師資格證、模特職業(yè)藝術(shù)認(rèn)定教師資格證,2020年加入來賓市培文學(xué)校,現(xiàn)任初中部舞蹈教師。
梁老師專業(yè)能力過硬,在工作中盡職盡責(zé)吃苦耐勞,在帶領(lǐng)學(xué)生參加來賓市、興賓區(qū)的文體活動中,編排的《梨花新頌》、《八月十五月兒明》、《生命的河》等表演節(jié)目,分別獲二等獎、三等獎的好成績。
11月中旬接到體育節(jié)開幕式開場舞的任務(wù),在時間緊、任務(wù)重的情況下,為了能讓開幕式開場舞節(jié)目出彩,在節(jié)目的編排上運用了三組不同的舞蹈動作及不同的隊形調(diào)度,大大增加了難度與創(chuàng)意,除了每天利用陽光鍛煉和晚上視頻課時間組織學(xué)生進(jìn)行排練,周末也組織學(xué)生到校排練。經(jīng)過半個多月的辛勤付出,在運動會開幕式上初中部《盛世歡歌》舞蹈節(jié)目質(zhì)量高,獲得了全校師生和前來觀摩的家長的一致稱贊。每當(dāng)看到她排練時的身影,都會想起她常對學(xué)生說的那句話:別著急,你今天練的功都在明天的舞臺上?!?/p>
肖老師
肖老師,2020年入職來賓市培文學(xué)校,目前擔(dān)任初中部801班和802班的男生生活老師。肖老師在平時的工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,在生活老師這個平凡的工作崗位上做出了自己的貢獻(xiàn)。肖老師的臉上總是帶著微笑,孩子們都親切的稱她為“肖媽媽”,她會在孩子們生病時悉心照顧,在他們犯錯誤時嚴(yán)肅批評,在他們衣服破損時幫他們縫補,在他們進(jìn)步時及時鼓勵,并及時與班主任溝通哪位學(xué)生這段時間進(jìn)步了,更好地促進(jìn)該生的成長。
11月份,801班一位男生因打球腳嚴(yán)重扭傷,肖老師每天為他打好熱水泡腳,并擦藥,因行動不便上下樓,肖老師讓學(xué)生家長送來一個飯盒,每天在學(xué)生下課前打好飯帶到寢室讓學(xué)生在寢室就餐,餐后替學(xué)生清洗好飯盒,日復(fù)一日,在肖老師的悉心照顧下,學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)重返他鐘愛的籃球場。肖老師在班級后方所做的點點滴滴讓家長和學(xué)生們十分感動,促進(jìn)了家校溝通,為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。她燦爛的笑容和爽朗的性格是溫馨寢室里的一道亮麗的風(fēng)景,也是生活科“用心做事 愛心育人”的典范。
藍(lán)老師
藍(lán)老師,中共黨員,2020年入職來賓市培文學(xué)校,目前擔(dān)任403班主任、小學(xué)高段教研組長。所帶班級在2021年第一次、第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,均分名列前茅,在日常學(xué)生管理中主動與家長保持密切溝通,家長滿意度高。任職教研組長期間,積極教研,特別是教學(xué)法的研究,并舉辦各類主題活動以提高和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,例如英語角活動、英語書法、英語翻譯、英語思維導(dǎo)圖活動等,教學(xué)方面注重提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力,設(shè)置課前5分鐘英語情景劇,設(shè)置獎勵,鼓勵學(xué)生開口說英語。
梁老師
梁老師,2021年3月加入來賓培文大家庭,入職以來工作勤懇,吃苦耐勞,服從學(xué)校安排,本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)部科學(xué)教師、科學(xué)組備課組長和二(1)班副班主任。在班級管理方面,認(rèn)真負(fù)責(zé),不分彼此,積極配合班主任完成各項工作,教室衛(wèi)生干凈規(guī)范;在班級活動和班級文化中,用心設(shè)計,新穎而有意義;在教育學(xué)生方面,用心陪伴孩子,深入了解學(xué)生心理情況,開學(xué)時擔(dān)心學(xué)生晚上住校難過,到宿舍與學(xué)生玩睡前小游戲;在校運會等大型活動方面,與主班分工合作,帶領(lǐng)學(xué)生檢錄參賽以及場外休息;家長開放日協(xié)助主班準(zhǔn)備材料,贏得了家長對此次家長會的一致好評。本學(xué)期學(xué)生家長滿意度高,零投訴。
在教學(xué)管理方面,帶領(lǐng)科學(xué)組老師探究如何提高科學(xué)課堂趣味性和動手實驗?zāi)芰?,?jīng)過半個多學(xué)期的引領(lǐng),學(xué)生對科學(xué)和小牛頓實驗課十分感興趣,形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的濃厚氛圍。
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