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隔屏不隔愛
培文的溫暖始終在
培文高中網(wǎng)課紀(jì)實(shí)
溫暖一直在
層林盡染，銀裝素裹，閱盡人間冬色。此刻的桂中大地，本應(yīng)該沉浸在“紅爐火熱香圍坐，梅蕊迎春破”的詩意溫婉中。然而，疫情反復(fù)來襲，破壞了這傾城的美好。線下教學(xué)再一次被按下了暫停鍵，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，來賓市培文學(xué)校高中部統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控與教育教學(xué)工作，立即啟動(dòng)線上教學(xué)，將課堂從教室轉(zhuǎn)移到云端。
01
積極精心籌備 網(wǎng)課有序開展
根據(jù)來賓市疫情形勢和防控政策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急召開專題會(huì)議，結(jié)合學(xué)校具體態(tài)勢，要求立即進(jìn)行線上教學(xué)模式的切換，確保防疫和教學(xué)工作的平穩(wěn)有序進(jìn)行。根據(jù)校情班情，細(xì)化優(yōu)化線上教學(xué)方案，對線上教學(xué)方式、內(nèi)容、督導(dǎo)做到全方位要求，力爭每一個(gè)學(xué)子能高效參與線上學(xué)習(xí)。廣大教師以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，積極投身線上教育教學(xué)工作，為學(xué)生云端學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，最大限度降低疫情對教育教學(xué)質(zhì)量的影響。
教務(wù)處重新調(diào)整了線上網(wǎng)課的課程表和作息時(shí)間表，合理安排作息，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)給予學(xué)生充足的休息時(shí)間。學(xué)校組建了線上教學(xué)巡課小組，深入班級、走進(jìn)課堂，實(shí)時(shí)督查老師們線上教學(xué)開展情況學(xué)校充分了解各學(xué)科的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
02
師生云端互動(dòng)，課堂精彩紛呈
網(wǎng)絡(luò)課堂上，教師們循循善誘，妙語連珠，只為呈現(xiàn)一場精彩的知識盛宴；屏幕另一端，培文學(xué)子穿戴整潔、精神抖擻地開啟網(wǎng)課學(xué)習(xí)。清晨，瑯瑯書聲在家中響起；黃昏，書桌前的臺(tái)燈總會(huì)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，每個(gè)培文人都在貢獻(xiàn)自己的光和熱。
03
學(xué)習(xí)關(guān)心不變 溫暖始終相伴
特殊時(shí)期，特殊的學(xué)習(xí)方式，但愛與責(zé)任從未缺失。培文學(xué)校也高度重視學(xué)子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每周的班會(huì)課照常進(jìn)行，班主任利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生保持積極向上的健康心態(tài)。 每堂課前，教師也會(huì)以各種方式提醒同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，務(wù)求保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
04
離校不離學(xué) 狀態(tài)一直在
課下老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對性的分層布置作業(yè)，發(fā)放到釘釘班群或微信群。課后及時(shí)批改作業(yè)，并將作業(yè)的上交情況和批閱情況通過總結(jié)的形式，每天及時(shí)發(fā)到微信班群、釘釘班群反饋給每位學(xué)生和家長，做到了有安排，有組織，有監(jiān)督，有反饋，使線上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
隔屏不隔愛
培文的溫暖始終在
莫道浮云遮蔽日，嚴(yán)寒過后盡春蕾。
待到“疫”散“花”開，
培文師生將再次漫步校園，
共聽瑯瑯書聲，共沐春日暖陽！
圖文 | 高中部
編輯 | 趙逸飛
審核 | 陳林軍
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