勞動是夢想的階梯

勞動是成長的力量

為全面加強學校勞動教育，來賓市培文學校第二屆“陽光農(nóng)場”啟動儀式于2022年10月20日拉開帷幕。在這次活動中，每個班級都有一塊種植基地，每位學生都可體驗鋤地、播種、養(yǎng)護、豐收的喜悅。

勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。當前小學部實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

學生入場

小學部24個班圍站在陽光農(nóng)場周邊。每一位培文學子興致昂揚。小學部德育主任劉主任照慣例，宣講集會禮儀。

本次活動的主持，由401班承擔。兩位主持人配合默契，優(yōu)雅大方。

致  辭

  小學部副校長吳世杰為本次活動致辭。首先為大家解讀了教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，并詳細闡述勞動教育的重要性。

       小學部吳校長在致辭中重點強調(diào)：勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是中小學必須開展的教育活動。

       具有鮮明的思想性，倡導通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)人生夢想，反對一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯誤思想；

解讀勞動教育課程

 小學部德育處劉主任解讀我校小學部勞動教育課程體系。勞動教育課程是我?！八臅闭n程體系的重要組成部分。它構(gòu)建了“學會生活”系列課程的基石。也因此，本次活動的主題為“知行合一，四會為基，五育并舉”。

       學會生活系列課程聚焦生活習慣養(yǎng)成、生活技能習得、安全教育、衛(wèi)生與勞動教育意識四大核心要素。其中生活習慣養(yǎng)成依托于寄宿式校園生活，內(nèi)容涵蓋喝水、靜雅就餐、洗澡、文明如廁、梳洗、儀容儀表等；生活技能習得強調(diào)方法的獲取，包括烹飪、整理、洗衣、清潔、消費、食藥；安全教育重在意識預防及事后處置，內(nèi)容涵蓋路隊教育、疏散、交通、防火、防溺、防拐；衛(wèi)生與勞動教育則是前三者的綜合實踐。包括：餐前便后洗手、個人衛(wèi)生責任區(qū)清掃、公共衛(wèi)生責任區(qū)維護、掃地、拖地、環(huán)境保護、生態(tài)文明教育等

講解勞動工具的使用及種植技巧

接下來，小學部隆重邀請了后勤處楊主任為孩子們講解勞動工具的使用方法與蔬菜種植的技巧。

開展蔬菜種植活動

“陽光農(nóng)場”中一片忙碌的景象，各班按照既定的分組，分批依次上陣。有點鋤草，有的平地，有的挖坑，有的播種，還有的澆水。

勞動最光榮。同學們不僅學會了分工合作，還學會了耕地、耙地、挖坑、施肥、填土、澆水，井然有序地實施勞動教育，他們在陽光農(nóng)場播下的是種子也是希望，不久的將來定會收獲各種驚喜！

     小學部的勞動教育課程體系，有效幫助每一名培文學子，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，尊重普通勞動者，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

 最終幫助孩子們養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。珍惜勞動成果，養(yǎng)成良好的消費習慣，杜絕浪費。