近期，我校初中部德育處結(jié)合“四會德育行動指南”，基于加強家長與孩子之間的溝通交流、促進家庭關(guān)系和諧發(fā)展的目的，布置了以“陽光家長學(xué)院課程學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的德育作業(yè)，讓“學(xué)習(xí)”不止學(xué)習(xí)。

該德育作業(yè)得到了家長們的積極響應(yīng)

一個人的自立，要從能夠獨立生活開始。對于成長中的青少年來說，要學(xué)會做一些力所能及的家務(wù)，不做衣來伸手、飯來張口的皇帝。我們常說要承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會照顧別人，但一個在生活中連自己都無法照顧的人，又如何照顧別人？在生活上不具備照顧自己，照顧別人的能力的人，又如何能夠心理強大，讓別人可以信賴與依靠呢？所以自立從提高獨立生活的能力開始，要學(xué)會在自己能夠獨立生活的基礎(chǔ)上適當(dāng)地照顧家人和身邊的朋友。

——701班  胡菲

步入初中，開始寄宿生活的我們能夠擁有生活能力顯得十分重要。這需要家長讓孩子能自我管理、自我保護。只有“放手”，讓孩子實踐出真知，自己培養(yǎng)自己，孩子們才能真正成長。家長并不能全部保護或主導(dǎo)孩子，他們只是引導(dǎo)、做孩子的后盾、給孩子陽光大道讓他們自己走。作為初中生的我們，應(yīng)自力更生，努力鉆研方法、提高生活能力。

——701班  羅彬元

我閱讀的是《激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力》，看完最大的感觸是作者的誠懇、以身作則，為當(dāng)代求學(xué)者樹立了一個典范，讓我們看到這個浮躁的社會中，仍有腳踏實地、虛心前行的人。我們都應(yīng)該不忘初心，歸來仍是少年！

——701班  方子維

對于已經(jīng)戰(zhàn)勝苦難的人而言，“苦難”是過去的阻礙，也是未來的底氣和力量。即使生活艱難，我們也應(yīng)該堅強，生活不會虧待有堅定信念的人，躺平任踩是最容易的事，但只要心里尚存有一絲信念，就應(yīng)該咬緊牙關(guān)拼下去，也許能撐到新生活來臨的那一天。

——704班  徐子鈞

我讀的文章是一篇有關(guān)學(xué)習(xí)的文章，它講了初中每個階段該干什么。我覺得這篇文章對我的學(xué)習(xí)很有幫助，它講到我們早晨是記憶最好的時候，要拿來背古詩文和英語單詞，而其他零碎的時間就用來復(fù)習(xí)其他功課，晚上就拿來學(xué)理科。我認